Faciliter l’accès aux contenus pédagogiques et diversifier les supports d’apprentissage : c’est l’un des défis auxquels entend répondre la nouvelle Stratégie nationale sur les ressources éducatives libres en Guinée. Le processus de validation et de finalisation de ce document a été officiellement lancé ce jeudi 6 novembre 2026 par la ministre de l’Éducation nationale, de l’Alphabétisation, de l’Enseignement technique et de la Formation professionnelle, Bintou Keïta.
Cette démarche vise à renforcer les conditions d’apprentissage dans les établissements scolaires, notamment au primaire et au secondaire. Elle porte sur la production, la diffusion et l’utilisation de ressources éducatives libres, afin de permettre aux élèves et aux enseignants de disposer de contenus diversifiés et adaptés à leurs besoins.
Le projet bénéficie de l’appui de l’Agence française de développement (AFD) et de l’accompagnement de l’UNESCO, en partenariat avec l’Institut français. Il s’inscrit dans une initiative destinée à soutenir la production et la diffusion de ressources éducatives dans plusieurs pays d’Afrique subsaharienne francophone.
Au-delà de l’élaboration d’un document stratégique, l’enjeu est désormais de faciliter l’utilisation de ces ressources dans les établissements scolaires et de favoriser leur appropriation par les acteurs du système éducatif.
La ministre attend des résultats sur le terrain
Lors de la cérémonie, les partenaires techniques et financiers ont salué les efforts engagés par le département et réaffirmé leur volonté de poursuivre leur accompagnement.
De son côté, la ministre Bintou Keïta s’est félicitée des avancées enregistrées dans le processus. Elle a toutefois insisté sur la nécessité de dépasser le cadre institutionnel pour obtenir des changements concrets dans les salles de classe, notamment en matière de niveau d’apprentissage des élèves.
Cette exigence souligne l’importance de la mise en œuvre de la future stratégie. La disponibilité de ressources pédagogiques ne constitue en effet qu’une première étape : leur qualité, leur accessibilité et leur utilisation effective seront déterminantes pour atteindre les objectifs annoncés.
Avec ce processus de validation, les autorités éducatives et leurs partenaires posent ainsi les bases d’une nouvelle approche de production et de diffusion des supports pédagogiques. Le défi sera désormais de faire de ces ressources un véritable outil au service des enseignants et des élèves guinéens.
Hassane Diallo, pour siaminfos.com
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